2021年11月16日上午，马克思主义理论专业二级学科“中国近现代史基本问题研究”方向2020级硕士研究生在113会议室举行学位论文开题报告会。导师组由刘大禹教授、汪春劼教授、吕庆广教授、杨捷教授、郑宇副教授，以及张楠博士六位教师组成。此外，我院部分2021级硕士研究生旁听了开题报告会。

首先由2020级五位硕士研究生依次根据选题内容、研究现状以及选题思路进行了开题答辩；其次，各老师根据每位同学的开题报告，给出不同的建设性意见，主要有界定论文题目时限，贴合“中国近现代史基本问题”这一学科基础，具体化凸显论文主体的二级标题与三级标题的拟定、精细解读资料等，并给出例如中华民国档案资料汇编数据库、无锡图书馆数据库等查找原始资料的途径。答辩结束后，经导师组讨论，宣布五位同学的开题答辩皆准许通过。最后，导师组再次就论文的写作给出几点建议，主要有对马克思恩格斯经典著作中诸如历史规律，唯物史观、资本论等论断的使用，善于运用各地图书馆、数据库等查找、分析和辨别史料，注意资料的论证以及在学理上的架构等。（图：董梦茹 文：李槐枝 审核：潘加军）

2021年11月17日下午，2020级“马克思主义基本原理”二级学科研究生毕业论文开题会在113会议室举行，“马克思主义基本原理”二级学科导师陈永杰教授、张云霞教授、万长松教授、陈爱萍副教授、任俊副教授、张乐副教授、代利刚副教授、张祖辽副教授、顾益副教授、陆雪飞副教授等共同参与本组的开题。此次答辩会议由“马克思主义基本原理”方向学科带头人陈永杰教授主持，陆雪飞副教授任答辩秘书，2020级“马克思主义基本原理”二级学科方向全体硕士研究生旁听本次开题会。

开题会首先由各答辩者以PPT展示的形式，在限定时间内按顺序报告自己的开题内容。接着，评审组老师对报告进行一一点评。在答辩过程中，评审组老师强调论文的题目应当简洁明确，避免出现两个动词及产生歧义；论文的框架应当展现个人见解，避免教科书式或说明书式的写法，并且还要注意前后内容上的呼应；在论文写作过程中，要注意不同研究内容融合的学科归属问题和学术语言的严谨性等问题。最后，经答辩组老师讨论，十位同学全部通过开题答辩，并希望同学们能够写出更高质量的论文，激发了同学们的论文写作热情。（图：郭佳文：顾沁怡 审核：潘加军）

2021年11月18日下午，2020级“马克思主义中国化”二级学科研究生毕业论文开题会在113会议室举行。“马克思主义中国化”二级学科导师刘焕明教授、吕庆广教授、赵向红教授、刘俊杰教授、潘加军副教授、章兴鸣副教授、王现林副教授共同组成本组的开题指导委员会。此次开题会由学院院长刘焕明教授主持，周赟副教授任开题委员会秘书，2021级“马克思主义中国化”二级学科方向全体研究生旁听了本次开题会。

会前，潘加军老师提醒同学们，毕业论文的开题答辩对写作毕业论文具有关键作用与重要意义，同学们要细心听取老师的意见，虚心接受老师的批评与建议，将老师的意见记录下来，便于以后修改。本次毕业论文选题交流会主要分为现场陈述和评审提问两个环节。会议开始，八位马克思主义中国化方向的学生分别陈述了各自的论文选题、选题背景与意义、研究方法与写作思路、重难点与创新处、论文框架。在认真听取同学们的汇报后，与会指导老师分别从毕业论文选题可行性、前瞻性、创新性以及难易程度等方面提出了针对性的修改建议。选题问题主要集中在选题过大、选题视角模糊、学科属性不清晰、论文大纲主线散乱等问题上。同学们在认真听取导师组的指导和建议之后，对自身论文的选题也有了更进一步的认识。（图文：孙筱 审核：潘加军）

2021年11月19日下午，2020级“党的建设”二级学科研究生毕业论文开题会在113会议室举行。“党的建设”二级学科导师徐玉生教授、陈志宏教授、刘俊杰教授、刘艳玲副教授、章兴鸣副教授、徐菂副教授共同组成本组的开题指导委员会，2021级“党的建设”二级学科方向全体研究生旁听了本次开题会。

会议由学院“党的建设”二级学科带头人徐玉生教授担任本次开题委员会主席，徐菂老师任答辩委员会秘书。论文开题会分为现场陈述和评审提问两个环节。本次参与开题汇报的2020级硕士研究生在限定时间内依序从选题背景与意义、研究方法与写作思路、重难点与创新处、论文框架及未来展望五方面进行汇报。指导老师们从选题的意义、可行性、研究框架和研究方法等方面进行了指导，并为同学们后期毕业论文的撰写提供了完善建议。（图文：刁硕 审核：潘加军）

2021年11月22日上午，2020级“思想政治教育”二级学科研究生毕业论文开题会在113会议室举行。“思想政治教育”二级学科导师陈绪新教授、唐忠宝教授、侯勇教授、连冬花副教授和蔡瑶副教授共同组成本组的开题指导委员会。2021级“思想政治教育”二级学科方向全体研究生旁听了本次开题会。

本次会议主要分为学生讲述与教师评述两个环节。首先，十位同学就文章的研究现状、研究意义与方法、研究重难点以及文章的基本框架依次展开详述。其次，各位指导老师肯定了各个选题的优点，也分别从选题意义、选题切口、逻辑思路、学术性与创新性等几个方面对各位同学提出了修改意见。最后，陈绪新教授总结了各位同学存在的两个问题，即学理性不够或现实关照不足。通过本次的论文开题交流，老师们对学生的论文准备情况有了进一步的把握，各位同学也明确了文章的修改方向，有利于推动毕业论文的顺利完成。（图：王莹 文：景丝丝 审核：潘加军）