作为外国语学院人才培养方案修订系列调研活动之一，为全面贯彻落实党的二十大精神，响应中共中央办公厅颁布的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，在第八任任期目标开局之年，外国语学院党委书记李荣华带队，副院长顾琦一和谢竞贤、系主任杨勇、宣泠和刘玲一行六人于10月27日至28日赴北京高校，就人才队伍建设经验、外语类专业人才培养方案制订和完善、外语课程思政建设、研究生培养改革措施及成效等方面的经验做法进行深入调研。

10月27日上午，李荣华率团队至中国人民大学外国语学院开展调研交流。在中国人民大学明德国际楼512会议室，外国语学院院长陈方首先对江南大学外国语学院调研团队李荣华一行的到来表示欢迎，然后介绍了外语专业和公共外语教学组织机构、人才队伍建设、教学与研究发展、课程思政共建共享等方面情况。

副院长、纪委书记田丽丽详细分享了提升教学质量的经验。通过复合型人才培养项目，提升各语种专业学生培养质量；实施国际胜任力为导向的课程体系，服务于学校整体改革计划；开发校本英语口语能力标准，实行校本英语考试；举办“词语世界”品牌竞赛活动。大学英语教研室主任王红介绍了课内课外双轨课型，依托语言中心，举办学习讲座、沙龙、竞赛，将配套课外训练纳入学生评价。副院长周铭介绍了“本研一体、硕博贯通”特色的研究生教育教学工作。

双方就团队建设、课程设置、课程特色、品牌活动、评价标准等方面进行了全面交流。李荣华和顾琦一分别介绍了江南大学外国语学院在外语教育方面的积极探索以及学校人才引进政策，希望中国人民大学优秀博士、硕士毕业生到江南大学任教应聘，并对人大外院宝贵的经验分享表示感谢。最后，中国人民大学外国语学院党委书记李臻云总结了此次调研活动的意义，表示外语教学的重要性不可忽视，相互借鉴是高校共谋发展的重要路径。

10月27日下午，李荣华率团队至北京外国语大学英语学院开展调研交流。在英语学院111会议室，北外英语学院院长张莲对李荣华一行的到来表示欢迎，然后就调研问题做出详细解释。关于人才队伍建设，一方面采用“引进头部学校”人才，另一方面通过“地培”培育青年拔尖人才和卓越人才，“预聘制”三年可申请延期至四年。在专业人才培养方案方面，将技能、专业知识与高阶思辨能力培养融为一体，通过学情分析与历时跟踪，验证了本科生“语言能力+思维能力+学科方向”融合协调发展的人才培养方案的可行性。在课程设置方面，增设“数字人文”课程，全面铺开“理解当代中国”课程。北京外国语大学英语学院党委书记王明欣分享了该课程与公安大学共建共享的案例。张莲指出，人才培养需关注四大因素，即国家与社会需求、学科发展新思路、学生学习状况、师资队伍情况；人才输出路径分为学术类(academic)和职业类(professional)。副院长王强介绍了研究生招生情况、师生比、课程设置等。副院长夏登山分享了“学习强国朗诵”“中国文博走出去”、产学研基地等特色亮点项目。

10月27日下午至10月28日上午，调研团队分别对中国人民大学和北京外国语大学的2024届毕业研究生发放问卷，了解求职意向，共收到十位有意向求职应聘的学生反馈。团队在现场召开招聘咨询会，李荣华宣传了学校学院概况和人才引进政策，顾琦一详细解释教学与科研要求，应聘者先做自我介绍，然后回答了学术成果、教学经验、工作意向等方面情况，并提出相关问题，调研团队成员就各部门工作一一解释和回答。

习近平总书记要求在调研工作中一定要保持求真务实的作风，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下工夫，以调查研究开路，深入思考发展问题。通过此次北京“头部”高校调研，外国语学院既学习了一流高校先进的教育教学理念与做法，又宣传了我校发展成果，为党的二十大精神进课堂、人才培养方案修订、引进全方位多层次人才奠定基础。

中国人民大学外国语学院调研

人大外院与我校外国语学院调研团队热情交流

北京外国语大学英语学院调研

调研团队合影

调研团队与北外学生面对面沟通