为全面做好学院心理健康教育工作，持续提升教师心理育人能力，10月26日上午，化学与材料工程学院心理育人赋能计划之“化·成长”谈心谈话训练营第一期在化工楼314会议室举办。学院党委副书记、副院长董霞，学工办主任、分团委书记鞠峰，学工办副主任侯玉莹，2023级本研新生班主任，学院全体辅导员参加本次训练营。训练营由董霞主讲。

董霞首先对心理普查预警等级进行了介绍和解读，她强调，预警等级不是危机等级，是工作优先等级，希望老师们以动态的观点看待预警等级。随后，董霞提出对心理预警学生进行谈心谈话时的访谈程序和注意事项。她以谈心谈话工作指导视频引入，结合日常工作中的具体案例，提醒老师们在谈心谈话前应对学生基本情况进行初步了解，在谈心谈话过程中留意不一致，切忌贴标签，传递温暖关怀，鼓励学生寻求专业帮助。董霞还向老师们介绍了科学化识别心理危机的要点，并提出在情绪部分工作、在寻找资源中工作、探讨方案和实施可能的行动、评估自杀风险等危机现场干预的实用方法。

在交流提问环节，各班主任和辅导员就如何有效开展谈心谈话、如何精准识别重点人群以及如何提升谈话水平等问题进行了深入交流。

活动最后，董霞强调，辅导员和班主任队伍是守牢学生生命安全与心理安全的重要力量。她认为，要将学生的心事放在心上，在心理健康教育工作中要做到“六个心”:心理观察要细心，日常关注要用心，谈话倾听要暖心，服务学生要尽心，管理工作要有重心，踏实工作要有信心。

“化·成长”谈心谈话训练营是学院开展心理育人赋能计划的重要平台。结合日常工作中的实际案例和热点问题进行主题培训和工作研讨，将不断提升心理育人队伍理论素养和工作能力，增强心理育人实效。

会议现场