杜芳芳

发布时间：2021年06月29日 08:39 浏览次数：[] 来源：人文学院
基本信息

杜芳芳

姓名 杜芳芳 出生年月 1984年10月
性别 女 所属学科 教育学
职称 副教授 最高学历/学位 博士研究生/博士
研究方向：教育学原理、基础教育改革、教育管理 访学/海外经历：英国诺丁汉大学（2016年8月-2017年8月） 主讲课程：教育原理、教育管理学、基础教育改革理论与实践
主持项目
1. 2020年，主持江苏省教育科学规划办项目“中华优秀传统文化融入学校教育的创造性转化与推进策略研究”，江苏教育科学规划办公室，0.8万； 2. 2020年，主持江南大学高等教育研究专项课题“新高考背景下高校专业选科设置及选考引导机制研究”，江南大学，1.0万； 3. 2019年，主持无锡市哲学社会科学招标课题“吴地民俗文化传承的学校教育机制研究——以无锡地区为例”，无锡市哲学社会科学界联合会，0万； 4. 2016年，主持江苏省高校哲学社会科学立项项目“新常态下区域教育生态优化路径研究”，江苏省教育厅，0.6万； 5. 2016年，主持江南大学新农村发展研究院战略研究课题“新型城镇化进程中苏南民俗文化传承的教育机制研究”，江南大学，10万； 6. 2013年，主持江苏省教育科学规划办重点项目“基于校际互动的中小学区域教育资源共建共享研究”，江苏教育科学规划办公室，2万； 7. 2013年，主持江苏省教育厅高校哲学社会科学项目“迈向伦理型教师：教育公平背景下教学伦理问题研究”，江苏省教育厅，0.5万；
代表性论文
1.《重新理解地方及其教育学意蕴》，杜芳芳，教育理论与实践，中文核心，2021（13）； 2.《社会情绪学习: 校园欺凌预防的一种可能路径》，杜芳芳，济南大学学报（社会科学版），CSSCI扩展版，2019（5）； 3.《义务教育学校发展共同体的社会学分析》，杜芳芳，教育理论与实践，CSSCI扩展版，2018（25）； 4.《走班制视野下高中生学业生活的转变及学校行动》，杜芳芳，《湖南师范大学教育科学学报》，CSSCI，2017（2）； 5.《新高考改革背景下高中生科目选择意向现状及对策———基于浙江省五所高中的调查分析》，杜芳芳，教育理论与实践，CSSCI扩展版，2016（8）； 6.《基于问题的跨学科学习：高校本科教学的改革路向》，杜芳芳，高校探索，CSSCI，2015（10）； 7.《当代学校教学管理的观念更新与策略转换》，杜芳芳，教育发展研究，CSSCI，2014（24）； 8.《教学实践的伦理品性及其彰显》，杜芳芳，中国教育学刊，CSSCI，2013（4）； 9.《从控制到自主：学校教学管理变革的价值诉求》，杜芳芳，教育发展研究，CSSCI，2013（22）； 10.《学校教学实践的异化现象及其超越》，杜芳芳，教育发展研究，CSSCI，2012（6）；
专著编著
1.《从行政控制到专业引领：学校教学管理变革取向研究》-中国社会科学出版社-2014年（独著）； 2.《创建卓越学校：教育变革的六大关键系统》-华东师范大学出版社-2012年（独译）； 3.《伦理型教师》-华东师范大学出版社-2011年（第二译者）； 4.《学校教育视野下的民俗文化传承研究——以苏南地区为例》，中国社会科学出版社，2020年（独著）；
获奖情况
1.2016年10月获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果三等奖； 2.2016年8月获江苏省高校哲学社会科学优秀成果三等奖； 3.2015年4月获无锡市第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖； 4.2013年4月获无锡市第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖；
社会学术兼职
无
联系方式
电子邮箱：dufangfang@jiangnan.edu.cn 办公地点：江南大学人文学院田家炳楼312室

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