侯浩翔

发布时间:2021年12月28日 15:04 浏览次数:[] 来源:

代表性论文
1.《教育机器人可以提升学生创造力吗?——基于42项实验与准实验研究的Meta分析》,一作,华东师范大学学报(教育科学版),CSSCI,已录用; 2.《ICT对工科学生创造力的影响效应——基于国内外41项实验与准实验研究的Meta分析》,一作,现代教育技术,CSSCI,2021(12); 3.《人工智能引领学校人才培养方式变革》,独作,中国社会科学报,权威报纸,2020-04-03; 4.《社会网络对大学生学业成就的影响:有调节的中介模型》,独作,教育发展研究,CSSCI,2019(06); 5.《人工智能视阈下教育治理的技术功用与困境突破》,一作,电化教育研究,CSSCI,2019(03); 6.《智能时代高校创新人才培养的实然困境与应然转向》,独作,中国电化教育,CSSCI,2019(06); 7.《人工智能时代学生数据隐私保护的动因与策略》,独作,现代教育技术,CSSCI,2019(06); 8.《校长领导方式可以影响教师教学创新吗?——兼论学校组织创新氛围的中介效应》,独作,教育科学,CSSCI,2018(02); 9.《密歇根大学创新型教师队伍建设的启示》,独作,高教探索,CSSCI,2020(05); 10.《基于多群组结构模型的学校创新氛围与教师教学创新关系研究》,一作, 现代教育管理,CSSCI,2018(09); 11.《The Relationship Between School Innovative Climate and Teachers' Innovative Teaching Based on Multi-group Structure Model》,The American Educational Research Association (AERA),2020(4).San Francisco.;

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