江苏高校“互联网+教育”研究基地始创于2004年的江南大学信息化教育研究所，经十多年的建设发展，2015年江南大学教育信息化研究中心获批江苏高校哲学社会科学重点研究基地培育点，于2020年10月“互联网+教育”研究基地获批为江苏高校哲学社会科学重点研究基地。

经长期辛勤耕耘，基地主任陈明选教授带领团队在“互联网+教育”领域形成了特色鲜明的研究特色，围绕“互联网+教育”理论与战略研究、网络环境下教学创新研究、网络环境下学习分析与评价研究等三个研究方向开展了持续且深度的研究，在国内外产生了较大影响力。近5年，基地专职人员承担国家及省部级项目总计65项，总经费653.7万。发表SSCI、SCI、CSSCI论文148篇，咨询报告5件，获“江苏省哲学社会科学优秀成果奖”等省市厅级奖励15项。

在“互联网+教育”理论与战略研究方面，陈明选教授带领团队成员参与了国家“十二五”、“十三五”教育信息化发展规划、中国教育现代化面向2035等调研论证工作；作为专家组长主持了江苏省“十四五”教育信息化发展专项规划。2017年，陈明选教授撰写的咨询报告《以资源共建共享推进教育信息化》由国家教育决策咨询委员会主办的《教育决策咨询》专题刊出，并专题报送国务院副总理、国家教育决策咨询委员会成员及教育部领导，正式入编《中国教育现代化2030》规划报告。同年，主持教育部-中国移动科研基金项目《我国数字教育资源及资源服务现状与对策研究》，其研究成果在中国教育报等权威报刊发表产生较大影响力。

在网络环境下教学创新以及学习分析与评价研究方面，陈明选教授带领团队成员开展了信息化环境下促进理解的深度学习研究，构建了理解性教学的理论与实践体系，形成了独特的研究特色。在基础教育领域，聚焦互联网+环境下的课程与教学研究，建立了一批研究基地学校，重点在理解性学习与认知、项目式教学、测评大数据支持下的精准教学、物联网教育应用等方面推出了丰硕成果，产生了深远影响。在职业教育领域，基地团队长期致力于职业教育信息化研究和实践工作，深度参与清华大学牵头的多项职业教育重大项目。在高等教育领域，基地团队关注互联网环境下深度学习、在线学习与评价等研究，连续三年承担了江苏高校信息化教学设计、深度学习、混合式教学培训，主动为高校教育教学改革服务。

秉承“国际视野，信息思维，中国立场，本土研究”的学术旨趣，基地将坚持开展互联网教育变革背景下课程与教学的探究与实践，推进互联网及其衍生的相关技术与教育深度融合，实现对教育的变革，创造教育新业态。基地目标是聚焦互联网与教育融合的重大理论和现实问题，开展“互联网+教育”改革与创新研究，建成立足江苏辐射全国和引领实践的示范中心。围绕国家和江苏省教育信息化发展战略需求，开展“互联网+教育”发展战略与应用对策研究，成为政府和教育管理部门重要的智囊机构，成为“互联网+教育”学术研究领域的重要基地。

依托学院：江南大学教育学院

基地主任：陈明选教授

基地副主任：王小根教授、马志强教授

基地网站：http://rcei.jiangnan.edu.cn